Komisi VIII DPR RI Gelar RDPU Bahas Kesejahteraan Guru Madrasah dengan PGIN

SinPo.id -  Komisi VIII DPR RI menggelar Rapat Dengar Pendapat Umum (RDPU) dengan Perkumpulan Guru Impassing Nasional (PGIN) di Nusantara II, Senayan, Jakarta, Senin 24 Februari 2025. Pertemuan ini membahas aspirasi guru madrasah terkait efisiensi dan rekonstruksi anggaran Dirjen Pendidikan Islam Kementerian Agama RI.

Anggota Komisi VIII Selly Andriany Gantina menegaskan pentingnya perhatian lebih terhadap lembaga pendidikan di bawah Kementerian Agama agar tidak dipandang sebagai prioritas kedua dalam sistem pendidikan nasional.

"Kami berterima kasih atas materi yang disampaikan PGIN, yang didukung oleh data konkret. Ini akan menjadi acuan kami saat pembahasan kebijakan dengan Kementerian Agama," ujar Selly.

Ia juga menyoroti perlunya sinergi dalam regulasi yang mengakomodasi kepentingan guru madrasah, memastikan mereka mendapatkan hak dan perhatian setara dengan tenaga pendidik di bawah Kementerian Pendidikan Nasional.

Selly menyoroti program Asta Cita Presiden Prabowo Subianto, yang mencakup empat poin utama terkait pendidikan dan layanan keagamaan, yaitu:

1. Peningkatan kesejahteraan rakyat

2. Pemerintahan yang bersih dan transparan

3. Ketahanan pangan berbasis halal

4. Peningkatan layanan pendidikan dan kesehatan berbasis agama

Lebih lanjut, ia menekankan pentingnya database guru madrasah yang akurat guna mempercepat kebijakan peningkatan status guru impassing menjadi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K).

Selly juga menyoroti permasalahan keterlambatan pencairan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan tunjangan sertifikasi guru, yang terdampak oleh efisiensi anggaran dalam pembahasan dengan Kementerian Keuangan.

"Kami memahami keresahan guru madrasah terkait keterlambatan pencairan dana BOS dan tunjangan sertifikasi. Kami akan terus mengawal agar dana tersebut segera dicairkan," tegasnya.

Komisi VIII DPR RI berkomitmen untuk memperjuangkan skema peningkatan kesejahteraan guru madrasah, baik melalui insentif, sertifikasi, impassing, hingga P3K. Selly berharap pertemuan ini dapat menghasilkan solusi konkret demi meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik madrasah di Indonesia.